泰州微课比赛为训诲者们提供了一个展示素质效果与翻新念念维的雅致平台。若想在这场比赛中收成荣誉,需要从多方面用心打造微课作品。
一、彰显泰州特质元素
泰州有着丰富专有的文化与地域特质,在微课中充分融入这些元素能为作品增色不少。举例,以“泰州传统好意思食背后的文化底蕴”为主题,不错深入先容泰州早茶,像富春茶社的蟹黄汤包,敷陈其制作工艺的紧密,从怎样熬制鲜好意思的蟹肉蟹黄馅料,到怎样擀制薄而有韧性的面皮,再到专有的包制手法以及蒸制妙技。通过展示泰州早茶在当地住户生存中的紧迫地位,如家庭约聚、一又友宴请时早茶的不能或缺,体现出好意思食背后所蕴含的泰州东谈主对生存品性的追求以及浓厚的情面味儿,让评委和不雅众深远感受到泰州特质文化的魔力。
二、翻新素质念念路呈现
在素质念念路上进行翻新是诱骗评委的环节。以“泰州历史功绩的当代训诲真谛——以望海楼为例”的微课策划为例,转换传统单纯讲授功绩历史的神志,选拔情境素质与沟通式素质相都集的本领。先创设情境,假定学生是古代泰州的文东谈主雅士,登上望海楼会有怎样的所念念所感,激发学贸易思意思。然后提倡沟通问题,如望海楼在不同历史期间的建立格调变化反应了泰州怎样的社会变迁,让学生带着问题去有筹商望海楼的历史贵寓、图片、诗词等。通过这种翻新的素质念念路,交流学生主动念念考,深度挖掘泰州历史功绩的内涵,也展示出我方专有的素质理念与本领。
伸开剩余48%三、详轻飘课全体好意思感
微课的全体好意思感会影响其在比赛中的阐扬。在制作对于“泰州的水乡征象与生态保护”的微课时,AG百家乐感觉被追杀画面要概述好意思感。拍摄泰州水乡如溱潼古镇的优好意思甘心时,登科最好拍摄角度,展现出小桥活水东谈主家的诗意画面,水乡河谈上船只穿梭,岸边古树枝繁叶茂。在后期制作中,合理搭配颜色,如高雅的色调以体现水乡的宁静与温婉。证明注解词也要富裕好意思感,用优好意思的言语态状泰州水乡的四季征象,春河汉岸边似锦似锦,夏天荷叶田田,秋天芦花悠扬,冬天银装素裹,同期阐述水乡生态保护的紧迫性,使系数微课给东谈主以好意思的享受与深刻的念念考。
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发布于:福建省