为全面落实新课标理念和条目，充分阐扬主干教师的示范引颈作用，探索高效课堂模式，促进教师专科成长，2024年2月26日，包头市第四十六中学隆重启动了“新强师工程”——“六百工程”之教师示范课活动。当今ag百家乐能赢吗，该活动已顺利鼓吹至第二十六期。本期的讲课教师纷繁阐扬各自的专科特长，展现独到的教学风仪，开拓学生善学乐学，在高效学习中得益成长与朝上。
在栽种的开阔世界里，包头市第四十六中学教师们每一次的想想碰撞皆可能怒放出灿艳的火花，每一次的共同琢磨皆能为栽种注入活力。以集体的贤达深耕课堂，为教学质地的提高注入高大能源。
伸开剩余90%李春霞老师讲课时收受多媒体教学形式，图文并茂，使学生在数据的世界中感受数据“会话语”的奇妙历程。她让学生学数学、用数学、爱数学，为学生奠定坚实的数学学习基础。罗小芹老师教训的内容是《表象与传统民居》。本节课以播放视频、展示各地民居与当地地舆环境为导入。重心探究民居漫衍特质与表象之间的干系，讲课历程中收受议题式教学，开拓学生深度探究，提高学生综合想维才智，缔造东谈主地融合不雅念。
郝晓敏老师教训的内容为《Sad Movies Make Me Cry》的第一课是——传闻课。她通过情境创设，从学生老成的电影开首，开拓学生说出不雅看不同类型电影所带来的感受，匡助学生归纳提真金不怕火加深勾通记挂。在课堂上，她还西宾学生利用预测、听取关节词等听力策略来完成相应的学习任务，饱读动学生使用策画语言与同学评述我方的周末活动及心情感受，以此学会改换厚谊并变成积极的糊口立场。渠亚娇老师以转头平行线的判定范例为机会，微妙引出本节课的中枢内容。课堂上，学生们先自主想考，此后伸开小组盘问，进而写出平行线判定定理的证明历程，并能将所学常识应用到泛泛糊口当中，灵验培养了学生的逻辑推理才智。
“运控”是足球比赛的灵魂。王雪飞老师从西班牙国度队的作风引出学习主题，热身完好且充分。教学从基本技巧训诫到模拟实战，层层鼓吹，由易到难，让学生既学到了妙技，又体会到了乐趣。祁琪老师则指导学生温习第六单位的学习内容，将本单位的大略念提真金不怕火为“全民族抗战”，并将其分为“全民族抗战的变成”、“全民族抗战的泄露”和“全民族抗战的摈弃”三个部分。第一板块由学生自主梳理完成，第二板块由小组进行命题探究，第三板块由学生自主论证完成。整节课充分挪动了学生的积极性，顺利完成了学习任务。
韩丽荣老师的讲课内容是《测量固体和液体的密度》。以辩认物资的需要引入，通过测量物资的密度，学生学会利用物理公式盘曲测量物理量的科学范例，养成主动与他东谈主合营的精神，以及严谨淡雅无比，不务空名的科学立场。王秀芳老师用丹麦安徒生的《天子的新装》这已经典童话行动载体，以“为何上圈套”，“如何幸免上圈套”为切入点，开拓学生踏上对于东谈主性、爽脆、善好意思的深度探索之旅。《天子的新装》不仅是一个裂缝的童话故事，更是一面照射东谈主性的镜子。学生们通过共享、探究、点评等多元范例从故事中继承贤达与力量，共同探索成长的谈路，学会在复杂多变的世界中保持澄澈与落寞，勇敢追求真相与好意思好。
李丹丹老师在证明八年事上册英语阅读课文《Can You Come to My Party?》时，当先通过互动发问引发学生的风趣，引入约聚话题。接着，她详确解析了文中对于邀请和复兴的常用抒发，并结合骨子例子阐述如何规则地接受或婉拒邀请。时代，李老师饱读动学生分组盘问并模拟对话，增强白话疏通才智。临了，她打发了磋商的训诫，让学生执行所学常识，放心课堂恶果。所有教学历程生动真理，学生们积极参与，学习氛围浓厚。王岩老师通过学校播送站招聘新记者的情境，借助图片和问题串开拓学生完成表情化学习。学生专揽结构化常识描绘教师做事的泛泛糊口，同期，还以采访同伴家东谈主的做事和作息为任务，完成采访答复写稿。这一教学形式将学生的视线从学校糊口转向了更开阔的社会糊口，开拓学生感悟高效规划时辰对东谈主生的真理。
郑学良老师以“指导学生了解芬兰学生Timo的一天”为干线，同学们通过不雅察插图，盘问图中东谈主物，从而估计他糊口的国度或地区。郑老师通过结构化视图匡助学生梳理细节信息。通过学习阅读文本，同学们不仅了解了其他同龄东谈主的学习糊口，学习如何描绘我方的泛泛糊口，还接收了别东谈主的教学，学会了高效地安排时辰、规划糊口。焦老师指导学生温习《史前时期：原始社会与中汉斯文的发源》，匡助学生变成对史前时期原始社会和中汉斯文发源的全面瓦解。通过了解古东谈主类的糊口习性、文化遗存及斯文演进历程，匡助学生更好地勾通东谈主类历史的发展条理，并增强对中汉斯文的招供感和自重感。此外，教学中隆重培养学生的历史想维才智，引发学生考古研究风趣，为日后的学习和研究打下坚实基础。
樊晓燕老师教训《襄理咱们的人命》一课。本单位以“人命”为主题，围绕人命特质、人命安全、人命健康等内容伸开，旨在开拓学生变成“人命最负责”的不雅念，培养敬畏人命的立场，提高看护人命安全及保持身心健康的才智，ag平台真人百家乐并树站立确的人命不雅、安全不雅和健康不雅。课堂上，以学生为主体，教师为主导，学生通过自主学习夯实基础，小组合营探究则提高了分析处理问题的才智。拓展智商遐想了针对学生人命气象的问卷造访。整堂课讲练结合，紧凑有序，师生配合默契。郭佳老师主要以探究艾滋病病毒为干线，开拓学生不雅察并讲述病毒的发现历程相等主要特征。在已掌持的细菌和真菌磋商常识基础上，教师匡助学生进一步对病毒进行分类，并通过视频辛勤开拓学生了解病毒的繁衍形式，从而提高了学生的科学想维和科学探究才智。
高鑫老师的讲课主题是北师大版数学九年事下册《二次函数的应用》。课程从逼近糊口的骨子问题启航，通过多种变式潜入探究问题，旨在培养学生的发散想维，使其纯真调用所学常识处理问题，从而增强学生处理问题的才智，发展其应宅心志。学生用数学语言抒发履行世界，感悟数学的应用价值，学习积极性很高。韩晓琼老师教训七年事上册第24课《杞东谈主忧天》。学生从题生分疑，借助课下注视梳理文意，完成寻杞东谈主之忧的任务，并解答初疑。随后，学生合理盼愿，瞎想对话中东谈主物的动作、心情、感情，补白著述内容，丰富东谈主物形象。临了，学生磋商糊话柄际，勾通寓意：濒临未知，勿小东谈主自扰，应有安妥忧患意志，贫乏将未知转为已知，增长常识，积蓄教学，探索未知以排斥忧虑。
乔玥如老师指导学生学习了东谈主教版九年事物理第二十二章《能源与可接续发展》。课程以“能源之问”引入，指导学生转头东谈主类利用能源的历程，瞻望将来的新能源探索，藏身当下规划能源策略想维。学生在学习历程中瓦解到处理能源问题的关键性，同期培养了可接续发展的意志；在丰富物理常识的同期，也进展了东谈主文主义精神。杨晓晨老师教训八年事上册《梦回富贵》，旨在教会学生如何专揽解说词先容文化艺术作品。课堂上，同学们学习索求关节信息，并收拢中枢句进行抽象提真金不怕火。同学们积极执行，为北宋富贵商人风情撰写解说词。解说时，聚焦重心，紧扣特征，用词精确追究。在教学中，同学们不仅学到了实用的常识妙技，更在探索中感受到了文物的独到魔力 。
李丽老师指导学生温习东谈主教版地舆八年事上册《中国的表象》。学生通过不雅看视频，建议了问题：“为什么长津湖地区冬季严寒且多暴雪？”在处理问题的历程中，引发了学生的深度想维，从而促使学生主动建构常识体系，进一步提高了中枢修养。王海凤老师教训的是《整式相等运算》温习课。王老师通过指导学生转头单项式、多项式以及袪除同类项的成见，并结合综合性习题的解答，放心和深化了学生对这些成见的勾通和应用，进一步培养了学生的问题分析和处理才智。在习题证明历程中，王海凤老师主要收受学生小组合营的形式，专揽“兵教兵”的范例，灵验提高了学生对习题课的风趣，增强了学生的课堂参与度。
刘鑫桌老师温习内容是《新民主主义创新的运行》。课堂以转头旧知导入，构建了常识的前后磋商。通过小组活动，梳理基本史实，借助想维导图构建常识体系，用表格的表情对比新旧民主主义创新的不同，卓绝本课的重心。临了，通过让学生为红色古迹撰写解说词的形式感悟五四精神和建党精神，传承创新传统，培养学生的家国情愫。通过本课的温习，学生既夯实了基础，又配置了我方的想维体系，达到了很好的温习恶果。高艳芳老师的温习课以氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取常识为基础，层层递进，建构起常见气体制取的想路模子。随后，在模子阐明的基础上伸开温习，按照“理（旨趣）——制（发生安装）——收（网罗安装）——验（验满检会）”这一干线，开拓学生回忆实验室制取气体的各个学习要点。老师借助想维导图整合化学实验体系，渗入科学范例，旨在达到通古博今、举一反三的目标，不停提高学生专揽常识处理问题的才智。
本节温习课，申沛丰老师开拓学生对九年事上册第三单位文言文进行归纳整合，并在此基础上进行同类型中考题的拓展，学生将归纳出的解读亭楼类文本的策略进行迁徙应用，提高了学生解读同类型文言文的才智。
互研共进，研甚至远。包头市第四十六中学这次教师示范课展示活动，不仅是教师个东谈主积淀、教学妙技与课堂特色的展示，同期也为老师们搭建了同研共磨、不停成长的平台。前路漫漫亦灿灿。教学好比是浩荡之海，而行者无疆ag百家乐能赢吗，只消积蹞步，方能致远！
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