云南师范大学学生团队成员段文婕（中）在课堂献技奏《茉莉花》。　　本文配图除签字外均由受访者提供

　　来自哈萨克斯坦的贾娜尔至意在“汉教英雄会”活动现场先容中国茶文化。　　（外研社供图）

　　暨南大学学生团队成员与指导教养金颖（右二）合影。

　　华中师范大学学生团队成员、指导教养陆方喆（左七）与学生们在课后合影。

　　汉语教学深邃地与技击的一招一式相衔尾，翻转课堂展现了新的教学形状，借助东谈主工智能打造“真正”的谈话学习环境……日前，由寰宇国外汉文训诲专科学位接头生训诲指导委员会、训诲部中外谈话交发配合中心（以下简称语合中心）主理的2024“汉教英雄会”国外汉文教学妙技总疏通活动在北京举办，不同疏通团队输攻墨守，展现国外汉文教学妙技。

　　本次活动以“门径引颈，翻新驱动”为主题，自2024年7月运转以来，国内疏通活动共引诱寰宇112所院校、146支团队的约600名师生参与疏通。经过东北、华北、华东、西南、西北、中南6个片区的疏通保举，18支教养团队和18支由中外学生组建的学生团队参预总疏通活动。此外，还有来自泰国、哈萨克斯坦等国的原土汉文教养同台疏通。

　　语合中心副主任胡志平暗示，加强汉文教养队列诞生是高质地开展汉文训诲的进击保险。语合中心每年举办“汉教英雄会”国外汉文教学妙技疏通活动，旨在为世界各地的汉文教养和汉文训诲后备力量提供教学推行和疏通切磋的平台。

　　

　　教学翻新引发学习兴趣

　　天津师范大学教养团队的教学理念是“抒发驱动”。在教学中，他们选用奥运冠军全红婵禁受采访的短视频片断手脚真正语料，开导学生体会并探讨“拼搏当先、执之以恒”的精神。在现场放出的教学片断中，来华留学生衔尾全红婵的案例各抒已见，通过共享我方克服穷苦的心路历程诠释对“拼搏当先、执之以恒”精神的融会。北京谈话大学国外中体裁院教养闻亭现场点评谈：“这是一个尽头好的‘抒发驱动’教学想象，从语境和学生真情实感的显现上皆十分真正。课堂上，学生们真诚地疏通我方遭遇的凹凸，体现了全东谈主发展的教学谋略。”

　　天津师范大学教养团队以为，对中体裁习者来说，学会正大抒发至关进击。成例课堂中学习的语句，是经过加工的玄虚语句，到实质期骗中会靠近挑战，因此课上录取多段与全红婵联系的“真言真语”短视频，这么不错引发学习者抒发主义。

　　不异切中当放学生学习需求并充分利用本事加执下的学习资源的还有暨南大学学生团队，她们将直播间“搬”进了课堂，在新本事的扶持下让学生们学习直播联系的学问妙技，体验商务文化。

　　蓝湘悦是团队成员之一。她先容，在课前，团队挑选一些比拟有巨擘性并相宜学生学习的直播案例，利用大数据索要直播间的常用词汇和句式，酿成可视化的词云图手脚教学展示的一部分；在课上，会期骗东谈主工智能对话本事来模拟直播间中主播和主顾及时互动的场景，让学生们切躯壳验凭空直播环境；课后，再使用语音智能测评本事个性化纠错，试验学生汉文白话身手。当学生的汉文水平通过熟悉达到一定档次之后，团队运筹帷幄率领他们前去广东土产货市集，体验真正的直播助农活动。

　　云南师范大学学生团队在教学想象中也使用了东谈主工智能元素。在课堂中，主讲教养段文婕让学生们熟悉给AI软件下达提醒生成唐诗画面，课后功课法子则让学生们字据唐代诗东谈主卢仝的《七碗茶歌》利用AI软件创作乐曲。

　　段文婕总结学生们的课堂反映说，AI匡助学生们基于唐诗生成不同元素“混搭”的乐曲，有些具有泰国音乐作风，ag竞咪百家乐有些具有非洲音乐作风，但它们同期也包含中国文化元素，学生们在这些元素的碰撞中感受到了乐趣。“东谈主工智能耕作了文化课堂的体验感，学生们也探索了怎么利用它手脚器具来扶持汉文和中国文化的学习。”段文婕说。

　　疏通增进不同文化融会

　　华中师范大学学生团队在阐发桥梁文化时想象了“学问迁徙”法子。在这一法子中，来自不同国度的学生谈到了对我方国度桥梁文化的融会。团队代表、华中师范大学体裁院汉语国外训诲专科2023级硕士生黄濒娴说：“咱们在教学经过中先先容中国的惠民桥等，然后让留学生先容我方国度的桥梁。比如，有一位泰国留学生提到了一座以又名英雄的名字定名的桥并向寰球共享了这座桥背后的故事，这么的共享有助于学生们的疏通。留学生们在这一法子听寰球的共享致使比听至意阐发的时刻还要考究。”

　　段文婕也提到了文化疏通的进击性：“在一个对于茶文化主题的共享中，有同学共享当地的冰奶茶，有同学共享当地的滴漏咖啡，还有同学回来了茶的传播历史和旅途以及对我方国度产生的影响，这些疏通皆促进了学生们对不同文化的了解。”

　　来自哈萨克斯坦的贾娜尔至意在疏通活动中选用的是教养中国茶文化。她带着学生泡茶、品茶，在课后还让学生比拟中国茶文化与哈萨克斯坦茶文化的异同之处，开导学生们尊重文化种种性。“在这个经过中，不单是学生有得益，我也增进了对中国以及哈萨克斯坦茶文化的融会。”贾娜尔说。

　　好意思国汉文教养学会会长史中琦暗示，频年来，汉文成为邻接不同文化、增进全球融会的进击桥梁。“汉教英雄会”不仅是一场教学妙技的疏通，更是中外谈话文化共同进步的圭表，令东谈主感受到国外汉文训诲行状的繁华期许。

　　共享与成长的平台

　　谈及参加“汉教英雄会”的得益，黄濒娴提到了一个令她印象深化的场景：“有一位参赛者发言时正本说的长短常欢欣参加此次比赛，接着又改口说十分欢欣参加此次疏通。”这个小细节让黄濒娴深念念，她以为“汉教英雄会”的中枢价值不单是在于竞赛，更在于提供一个疏通和共享的平台，在这里能看到国表里师生全心准备的教学想象，同业们彼此学习、共同进步。她场所的团队阐发桥文化时用到了我方手工拼接的桥梁模子，她扫视到吉林大学教养团队阐发时不异用到了古建模子手脚教具，得益了现场评委的好评。

　　史中琦在点评时说：“文化教学难就难在至意讲文化时，学生听到了但巧合能听懂。团队用图片、模子等扶持想象不错耕作文化教学效果。”这让黄濒娴产生共识，愈加顺服教学想象种种化的进击。

　　蓝湘悦是本次疏通活动中为数未几的本科生之一。她说：“此次活动让我对国外汉文训诲专科有了更深入的了解与念念考，无论是不雅摩其他团队的展示，已经听群众的现场点评，皆让我获益匪浅。同期，在教学身手和跨文化疏通身手方面，我也得益良多。”

　　天津师范大学部校共开国外汉文训诲发展接头院教养励智说：“在片区乃至寰宇性的疏通活动里，与远大院校师生围绕国外汉文教学妙技的打磨、教学方法的翻新以及教学内容的优化探讨、共享视力，拓宽了我的视线。此外，在活动中战斗到的多元教学理念与推行形状，也将会动荡为过去教学使命的有劲相沿。”

　　

　　链 接

　　“汉教英雄会”于今已举办六届。手脚一个聚焦教学推行与东谈主才培养的平台，它不仅为国外汉文训诲专科学位东谈主才的成长提供了贵重机遇，也为教养队列诞生注入了活力。

　　本次疏通活动设有说课疏通、现场教学、圆桌对话等法子。此前AG百家乐打闲最稳技巧，中亚、非洲、东南亚三个区域的疏通活动诀别由塔吉克斯坦民族大学、坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学及语合中心曼谷中心见效经办。国内片区疏通活动则由北京番邦语大学、东北师范大学、华东师范大学、华南师范大学、四川师范大学和西安番邦语大学探求举办，充分展现了各区域、各院校在国外汉文训诲畛域的推行效果与翻新探索。