聚焦儿童青少年正向东谈主格耕作，2021年以来，嘉兴市全域履行儿童青少年积极确认矫正，儿童青少年情绪健康生态握续向好。
嘉兴确认发布特殊推出 积极确认“1+1”专栏，考取部分班主任的积极确认典型案例，通过 “故事+点评”的形势，共享积极确认的缓和与力量。
循“绪”渐进 自便孕育——
伸开剩余85%记“班级心友圈”里的那些事儿
桐乡市崇福镇中心幼儿园 李佳欢
咱们经常会听到这么一句话：小孩能有什么纷扰？其实当咱们俯下身来，会发现小一又友的纷扰极少不比大东谈主少。属于他们成长路上的每一次小纷扰，是需要被倾听、被看见的。在桐乡市崇福镇中心幼儿园，每一学期开启前班级涵养齐会为孩子们创设一个个温馨有爱的积极确认角，打造属于孩子们的“班级心友圈”。
班级心友圈，便是聚焦幼儿积精品性培养，用阔气班级特点的空间、行动、文化元素等为孩子们营造的班级行动“一又友圈”。咱们班的“心友圈”一直围绕着这么三个关键词伸开：热闹、自信、阳光。
一、情怀团建
享“热闹”解“忧愁”
在班级区角创建“多元纪录情怀屋”，让幼儿领有随处随时摆脱抒发情怀、纪录情怀情景、颐养情怀和互相感染积极情怀的空间，润物无声地进行幼儿积极情怀团体成立。
第一个计谋：情怀豆豆盒。一日糊口中，孩子们不错随时参预情怀屋投释怀情豆豆，纪录当下的情怀。
第二个计谋：奥利给情怀罐。遭遇泄劲情怀，不错抽取一份奥利给急救包。急救包内容包括通过桌面减压鄙吝具、纷扰垃圾桶以及去通顺、吃好意思食、绘图纪录等合理的方式来从容坏情怀。
第三个计谋：情怀微电台。纪录情怀除了绘图纪录，还不错进行音频式互动，向一又友、敦厚倾吐我方的情怀！
第四个计谋：情怀绘本飘浮。情怀绘本大要给以孩子休养的力量。多元的情怀绘本通过家园传递有瞻念看的方式开展亲子阅读。让每个孩子在个别化家庭确认中进一步感知、厚实情怀。
通过以上4个计谋，不仅多维度传递了灵验的情怀价值，还进步了咱们的班级幸福感。
二、为我点赞
集“能量”攒“自信”
“满分的我”点赞行动：总分为10分，请孩子为我方打分，在自我点赞中增强自信力。
▲其中，濒临羞于抒发，相比内敛的孩子：四肢敦厚，咱们进行主动地为幼儿“加分”，列举并夸赞孩子的优点，指令孩子为我方加分进步至满分。
三、时空信箱
消“漆黑”转“阳光”
濒临行将毕业的大班孩子，了解到他们对小学的糊口有许多担忧的事儿，为了缓解他们内心的错愕，咱们在班创设了时空信箱。
时空信箱：是指令孩子写下磋磨上小学具体顾忌的问题，计议到孩子们在不同阶段会产生不同的担忧，咱们会进行依期且屡次的儿童共享会。在互动、商量中化解万般问题，AG百家乐怎么稳赢为符合小学糊口作念好情绪准备。时空箱子的应用让孩子们与改日的我方不休对话，在不休处置问题中朝向好意思好的小学糊口迈进。
诚然孩子的情怀可能是幻化莫测的，是失控且情怀化的，也可能是暗暗藏心里不肯抒发的，然则在多元纪录情怀屋、满分的我、时空信箱的计谋行动中倾吐、共享、共情与奉陪中，他们循“绪”渐进，学着我方去算帐内心的苦恼，无形中进步了自我的情怀治理力。
临了，我思说这么一句话：确认其实便是，即使孩子是一只小刺猬，咱们也会去思尽成见给以他爱的抱抱。接下来的每一天，咱们将陆续鲁人持竿践行积极确认理念，和孩子们一同沐浴阳光，陪着他们所有不慌不忙，自便孕育……
作家简介
李佳欢，桐乡市崇福镇中心幼儿园涵养，七年果然认之路中，曾获桐乡市主干涵养的荣誉名称。她用实质行径践行着积极确认，长远钻研积极情怀的班级文化创设。她折服，每一个孩子齐有探索寰球、挑战自我的内在动机。于是，她带着“潜心治学”的信念，与孩子们一同前行，用缜密的时势和耐性的指令，培养一群夺目糊口、乐不雅积极的崇幼萌娃。
案例点评
积极确认引颈涵养汲取积极的行径与武艺，培养学生的积精品性和乐不雅气派。李敦厚臆度打算了阔气创意“班级心友圈”，通过积极情怀团体成立，“满分的我”，“时空信箱”等意旨真义意旨真义行动，为孩子们打造了一个温馨有爱的积极确认角。让孩子们在积极进取的班级氛围中，通过倾吐、共享、共情与奉陪，学着算帐内心的苦恼，进步自我的情怀治理力，潜移暗化中让匡助孩子变得更热闹、自信、阳光！
点评大家：张银华
桐乡市城北小学
嘉兴市首批积极确认带领涵养
积极确认格言
“确认不是肃肃的历程，而是燃烧火焰。” ——皮亚杰
开首：嘉兴市儿童青少年情绪健康劳动总站
责编：周雯静裁剪：潘晓蕾
初审：孔宁、姜鑫杰 复审：郭保林
终审：张燕霞
可爱就奖励确认小嘉一个
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发布于：北京市