深圳罗湖外语小学公众号供图

　　“百万学位建立”将迎“交卷”之年之校园焕新

　　深圳的学位建立，并不单是是一个“从无到有”的经由，而是从一运行就锚定“高范例”“高质料”“高成立”的条目进行布局计较，深圳校园的新改扩建，既要舒服学位数目的扩增与供应，又要舒服学位质料的迭代与升级，更要舒服公众的审好意思感受。因此，一批批独具深圳特色的“高颜值新校园”应时而生。

　　深圳新建及改扩建的校园特色显着，视觉的私有性让东说念主看到一角便能喊出其名字，很多已成为了新晋网红打卡点。除了遐想感实足的新校落地，也曾的“城中村老校”蝶变为当代化的教训殿堂，“百年老校”也在焕新校貌的节点上开启了下一个百年的征途。无论是新学校如故改扩建后的老学校，在校园合座遐想、校内方法、空间讹诈等方面，深圳学校均引颈着期间潮水。

　　更前锋

　　高密度城市邦畿中颜色斑斓的存在

　　深圳新校建立不仅数目繁密，更以其高质料、高规格、高终端著称。2024年秋季，深圳新增学位达到9万座，全年野心改扩建中小学校（幼儿园）130是以上，新增各类基础教师学位17万座。

　　深圳学校的焕新责任一改以往，不再是毫无关联的“破碎敲补”，而是在遐想干线上进行合座修订。据南山实验教师集团荔林小学的建筑师先容，该校就在“统合各级院窒碍间的界面干系”与“塑造各级院窒碍间的场地品性”这两条遐想干线中，焕新为一个模范妥贴、孩子体验丰富并可开释天性的“活力场”。荔林小学主色调是“黄色系”，浅米黄、橙黄色在校园各处得以融合搭配，为以灰蓝色调为主的城市添上了一抹“童真”。　　

　　《我的天下》同款建筑 “叠落的山谷”焕活全球空间　　

　　罗湖外语小学如一座“叠落的山谷”，层层挑空和退台，尽显“蔓延的空中花圃”遐想巧想，如当然滋长的垂直绿化，勾画出每间教室外“不雅景平台”的建筑轮廓，芜乱有致的结构和绿色植被黑白分明，形成“东说念主造平地”与欣慰秀美的梧桐山当然山体意思无尽。

　　走进校园，43个小巧的“小盒子”散布在建筑里面和四周，每一处空间皆是“开窗见绿，开门见园”，解释园林之好意思。溜达校园，可步入下千里式中心庭院，借助“东说念主造山体”地形将二层、首层、负一层的活力全球空间串联起来形成“垂直+水平”的活力全球空间，使得校园表里各个档次的行径空间有用贯串。近看校园外立面，多媒体教室、风雨操场、藏书楼、餐厅等功能区饰面，超1万平日米土方量的净水饰面混凝土为校园赋予自然清新的韵味。　　

　　一所面向异日的学校 教师模式重构于空间遐想中　　

　　教室两面的围墙不见了，被可目田开合的全落地窗替代；一侧通向私有退台遐想形成的“空中走廊”，尽收无敌山景、足够阳光，另一侧则无缝连络巨额全球空间；产品、座椅可目田转移……罗湖异日学校依然落地办学，便让繁密80后、90后直呼是“梦中情校”。依山层层退台，与山林形影相随，罗湖异日学校的校园与山体由走廊不时，学生不错走到山林中上课。

　　该校由日本知名教师空间遐想师——日比野拓遐想，他的遐想作品从儿童视角开拔充满童趣、确切、朴素、当然。动作学校环境来说，“异日”并非指一味地使用高技术征战，更应该是野心朝向可抓续社会，调整生存中与出产基础有关的低科技要素，挑升志地了解地球环境影响身分等。因此，罗湖异日学校的总计这个词遐想以可变的空间为主，不撤消学习的场地和神色，同期将光、风、水、石、植物等当然元素点缀在学校的各个位置。

　　更高效

　　老校换新颜 外不雅与内涵实现大升级

　　功能性场地紧缺、学位供给不及、闲置空间难以周转等，是老旧学校亟待通过改扩建进行责罚的问题。对此，南山率先开启“百校焕新”，福田紧随后来启动“新校园行径”，龙岗、罗湖等各区校园焕新工程也紧锣密饱读地开展。一大都老校运行升级修订换上新装，教训环境的擢升大大促进了教训品性的擢升，迈向了高质料发展新时期。据了解，对老校进行升级修订主要不错分为两种：一种是在原主体建筑结构不更动的基础上，通过合理遐想进行改扩；另一种则是评估阐发全校建筑已不允洽持久使用后，进行推倒重建。　

　　老校变成本质版“魔法学校”　　

　　本年暑假，深圳市龙岗区番邦语学校（集团）银河学校（下称“银河学校”）终于迎来期盼已久的大范围改扩建工程，经过用神思较和弥留施工，9月开学背更姓改物。改扩建之前，校园总建筑面积7426.72平日米，如今总建筑面积则达到37281平日米，是原来的5倍多。学位数从1350个增至1800个，班级数从27个增至36个，为片区普遍住户提供了更丰富的公办教师资源。同期，该校教训方法实现了全面当代化，实验室、社团行径室等数目均大幅加多，新增论说厅、畅通场等多个功能场地。

　　刚升至六年龄的高菲阳9月步入校园时，看到像是变了魔法后的焕新校园，不禁惊奇：“果然在一个暑假之后变得又大又漂亮！”在新学期，她最可爱的便是和同学合资到新藏书楼阅读，她最爱读《哈利·波特》玄幻系列演义，并对书中的魔法学校颇为向往，她说：“如今的银河学校，越来越像我心中的‘魔法学校’了，有种遂愿了的嗅觉。”　　

　　斥资重建 百年老校、村办私塾换新颜　　

　　客岁9月，建校75周年的深圳市南山区第二番邦语学校（集团）平山学校开阔举办了新校启用典礼。这所着手的村办私塾小学堂，历经3年的建立后已然换新颜。在平山小学基础上“推倒重建”的平山学校，是南山区斥资4.8亿重心打造的环西丽湖外洋科教城配套学校，从以前36个班的小学，扩大成确立54个班的九年一贯制学校。

　　平山学校拆除重建后，从以前不到1万平日米占大地积，扩大到当今占大地积28397平日米，建筑面积也从7424平日米，扩大到了63981平日米。重建后，平山学校的多功能厅面积从300平日米扩大到1500平日米，原来200平米的单层藏书楼“少顷万变”为2250平日米的双层藏书楼，该校从原来唯有小学科学实验室到当今加多了初中的物理、化学、生物等多间实验室。除此以外，该校当今还增建了拍浮馆、室内篮球馆、室内跑说念、科技馆、乒乓球馆、跳舞室、学生餐厅等，大大擢升了学生的校园学习、生存体验。

　　而城中村百年老校——深圳市南山区教科院集团南头城学校（原南头城小学，下称“南头城学校”）近日举行的第四届体育节中，AG百家乐为什么总是输全校师生和家长代表皆聚操场，活力满满地参与“健身PARTY”，现场畅通氛围“超燃”。但在2021年9月以前，这么的场景在这所学校是令东说念主难以设想的。那时回迁到区别三年的校园时，全校师生无一不咋舌：“大气、漂亮！”

　　走进如今的南头城学校，着手映入眼帘的是操场，也曾是大地斑驳、方法腐朽，如今已被簇新的塑胶跑说念环绕，绿色的草坪如茵铺展，周围还建有足球场、篮球场、羽毛球场等。走进教室，广大亮堂的空间里，当代化的多媒体教训征战丰富了传统单调的黑板粉笔，摆放的是凭证东说念主体工程学遐想的课桌椅；藏书楼更是发生了回山倒海的变化，空间狭隘、藏书有限且腐朽的症结不复存在，如今盛大的书架上摆满了各类册本，阅读区域摆放着沙发和桌椅……南头城学校党总支通告程磊示意，南头城学校的升级修订，不单是是校园环境的改善，更是教师理念与教训品性擢升的伏击体现。

　　大师不雅点

　　深圳市教师科学推敲院基础教师推敲中心副主任贾开国：

　　深圳距离“上勤学”

　　还有一段路需要走　　

　　深圳市教师科学推敲院基础教师推敲中心副主任贾开国示意，深圳学位高速建立已经较为全面地责罚了住户“有学上”的问题，而距离公众祈望的“上勤学”，还有一段路需要走。连年来，深圳抓续激动集团化办学，激动以修养为导向的教师教训更动，并在“双减”的期间条目下激动五育并举，这些增强城市教师“软实力”的举措和行径，亦然在从另一个层面上发奋罢了“学有优教”的承诺。　　

　　民进福田教师委员会委员龚卫兰：

　　基于东说念主口趋势量度

　　动态调整学位计较　　

　　民进福田教师委员会委员龚卫兰提倡，不错基于东说念主口统计数据和趋势量度，动态调整学位计较，确保学位供给简略实时反应东说念主口结构的变化，纯真支吾入学需求波动，提前作念好预案。比如建立高质料可拆卸的预制学校，新建学校多遐想可转移空间；调整东说念主口流动特色，合理计较学位，对外来务工东说念主员子女的教师变迁，凭证东说念主口散布和变化趋势，合理布局教师资源，确保教师资源的有用讹诈，尤其是在东说念主口密集区和新兴居住区，应优先保险教师方法的建立和完善。

　　更支柱

　　校园与城市的范围逐渐重迭、交叉

　　深圳校园改扩建在与城市的支柱中束缚迫害局限，寻求环境与东说念主的融合共生，为构筑全面育东说念主重生态注入苍劲肆量。让学校空间融入街说念空间，让学校生存干涉社区生存，是校园修订十分伏击的一个部分。在这一更动中，深圳市计较和当然资源局城市与建筑遐想处四级调研员周红玫如领头之雁，让教师空间变革成为看得见的实用艺术，她宗旨在这个高密度城市中确切实现“新骑楼”空间（24小时公众灵通）的积极分享。周红枚合计，骑楼、风雨连廊的修订，简略开释出未被充分讹诈的灰色空间；学校与社区、街说念依靠它们持久不时，同期又奥妙分隔。社区化的藏书楼、校园展厅和社团行径等丰富的校园文化空间，“升级”了正本绝望的校园范围，正本千里闷的街说念生存也因此昌盛出新的活力。

　　在深圳市龙岗区教师科学推敲院附属实验学校范围就有一条绵延几百米的分享骑楼，让行东说念主简略在炎暑和暴雨中自如行走，幸免了东说念主行说念上电动车的恫吓。深圳南山区高新中学进行修订扩建立计时，也模仿了骑楼的样式，将旧有建筑“骑楼化”：原先由铁栅栏和水泥柱组成的硬性围墙被一条多功能的骑楼空间所取代。在深圳南山前海学校的修订中，学校秉抓分享接送区的理念，回撤围墙，留出连廊面积，使家长们不错在走廊中等候。在这条连廊中，当总计东说念主都共处团结空间时，不错当然地发生交谈；自行回家的孩子也不错和马路保抓距离，若是发生或然，也简略被其他家长、同学实时看到并遴荐步调。　　

　　让校园每一个“边际”都东说念主气爆棚　　

　　深圳校园的焕新，是一场对空间后劲的深度挖掘。通过奥妙遐想，不仅擢升了空间的功能性，也极大地增强了校园的东说念主气和活力，让校园的每个边际都成为了学生和教师一样、学习和安闲的热点场地。

　　举例，学府中学将正本浅易的围墙改形成多功能连廊，既提供了遮荫和体育器材存放空间，又加多了看台和楼梯，激活了两个庭院。南头中学的悦读广场，通过增建轻钢遮阳棚和行径平台，将正本无遮无盖的旷地调动为集论说厅、行径场、有瞻念看室于一体的详细校园场域。

　　在福田新校园行径野心之一的福田中学中，教训楼和教训楼之间用廊桥贯串，学生们在其间活跃地穿梭互动，形成了分而不离、一样密切的街区样式。视线拉到全景，可见学生们聚合在各处，他们好像身处在由共应承思勾连起来的窠巢，由窗户担当窠巢的眼睛，互相之间进行着一样，校园动作一个巨大的酬酢场域在这一刻具象化了。

　　松坪第二小学2022年2月加入南山区“百校焕新行径”的首批野心，弥留的暑假施工伴跟着炎暑、台风等的打扰，在短短40多天变得充满活力——主进口增设风雨连廊，以墙面新涂装为学校带来了全新的典礼小广场；南立面的更换窗扇以及空调整合为各层的办公空间带来安室利处；进口小庭院更新了景不雅，铝网表皮使昔日重大的小天井变成了沁东说念主心脾的风说念，工东说念主师父笑称其为送给校园的“绿豆沙”；主庭院新设的石材铺地以干法浮筑，易于计帐且更为耐用，扩大了同学们的行径场面。

　　通过精确的焕新遐想，松坪第二小学校园实现了行远自迩的改变。修订不仅波及建筑的表里立面、大地、屋面、内庭院，还触及学校非讲求搭建厨房的历史留传问题，将其退换为合适表率的空间。通过修订，拘束的混凝土楼宇与剥落瓷砖的名义从头变得典雅端庄，强化了校园空间节约的当代想法建筑作风，它能更好地贯串老师、学生与社区，也呈现了公园景不雅与高层大厦之间的融合过渡。

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