aG百家乐真人平台 中考满分作文: 10篇不同主题作文(含题目+明白), 背下来
发布日期：2024-04-12 02:54 点击次数：155
中考满分作文：10篇不同主题作文（含题目+明白），背下来，总有一篇让你受益非浅！
中考周边，为同学们整理了10篇不同主题作文（含题目+明白），掷中率高，背下来，总有一篇让你受益非浅！
2025中考高分作文10篇
一、写稿
人命像东流的春水，一齐欢歌，一齐奔流。在咱们的人命里，有赐与力量的父母，有启迪贤惠的敦厚，有蔼然相伴的同学，还有引颈成长的竹帛，饱读吹东说念主生的伟东说念主……他们让咱们学会了想考，学会了挑战，学会了顾惜……也因此点亮了咱们。
请以《________，点亮了我的芳华》为题目，写一篇记述文。
【科场佳作】
期许，点亮了我的芳华
芳华是一张白纸，当你挥洒色调时，它就有了一个名字叫期许。——题记
“我想考重心高中”，夏令燥热的宁静被冲破了。
我是又名初中生，成绩不算太好，但在这个偏远的山区中，也不需学习太好，归正长大后都要帮父母干农活，这是这个村子中的“习俗”。我所在的学校也不外是几个不同大小的孩子在一间教室里上课，而统共的课程都是肃清个敦厚教已矣。
莫得东说念主应许我，母亲正坐在院子里洗穿着，父亲和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙着准备午饭，统共东说念主都用功着，似乎只消我一个东说念主很闲。我肃静的提起书，蹲在边际里不吭声了。
傍晚，太阳收起终末一点光辉，将统共村子带入昏黑，但唯有我家，灯泡发出的昏弱的灯光在暮夜之中却显得格外的夺目。
我，正在挑灯夜读。直到母亲过来催促我去就寝并强即将灯关掉，我才不舍地放下书本。
偶尔一次的不一样莫得东说念主会贯注，但时分深入，便会让东说念主合计奇怪。
那天晚上，一家东说念主团坐在通盘吃饭，母亲正忙着给哥哥盛饭，姐姐正夹眼前的青菜。“你每天晚上都干嘛啊?点灯熬油的。”父亲提起羽觞，自斟自饮后说说念。“我，我想多学会儿”我的声息很弱，隔邻的虫鸣声险些能将其掩盖。“啥?”父亲皱起眉头，黯淡的肤色使眼角和额头的层层皱纹变得更加显着，这与父亲40几岁的年龄极不相符，但，这是正常的。每天面朝黄土背朝天的干活，任谁都会老得很快。“我想考重心高中。”此次我底气都备，险些使出了混身的力气喊了出来。统共东说念主都呆住了，天然考高中这种事在城市来说很正常，但是在这么一个清苦过期的村子里，考高中就像拣着金子一样不可能。
谁能料到，一个大山里的孩子还有如斯“贪心”。“有期许就要勉力。”父亲只说了一句话，喝光眼前的酒，回身进到了里屋。
“有期许就要勉力。”是的，我记得父亲的话。
期许，像一束光，点亮了我本来迷蒙的芳华。我更加勉力，只为向这束光照亮的远方奔去。
【详解】
本题覆按半命题作文。审题。题目关节词“点亮”本义是燃烧，使发光。“点亮”的对象是“芳华”，不错延伸为影响、激励、蔼然等，使芳华更精彩，更特地旨，充满力量和但愿。把柄请示语补全文题。横线上不错补写东说念主，如父母、敦厚、同学等，由东说念主物生发的情怀，如爱、蔼然、亲情、友情、饱读励、会通等等。从这个角度，不错聘用生计中的小事，如父母的关爱，让我的芳华充满蔼然和幸福，这份蔼然和幸福让我的芳华朝气隆盛，乐不雅朝上，接续体验进步和成长。横线上不错补写清楚抽象资历的词，如周折、失败、学会孤独等，这些虽是一些不快乐的资历，但是能西席东说念主的意志，使东说念主成长得更快，对于芳华来说，是最好的打磨器，“点亮”的意旨更多。横线上还不错补写具体的物或步履，如竹帛、篮球、街舞、书道等，通过念书的资历或学习特长、展示特长的经过中体验芳华的快乐。本次作文铁心文体为记述文，贵重行死不悛改程中精彩精良的形容的讹诈。
二、写稿
材料作文：生计就像旅行。每一次启航，每一种资历，都让你试吃生计不同的味说念；路上的每只虫豸，每一派树叶，都不错成为你明白的着手；在旅行中，每一次血泪，每一次流汗，每一次含笑，也都见证了你的成长。让人命的行囊装下不同的风趣、不雅点和气派，你才能晓悟更多的好意思瞻念。
一个东说念主的行走自有感悟，不同的生灵各成景况。泰戈尔说：“咱们在宠爱这个世界时，才真实活在这世界上。”
上头的材料，引发了你哪些回忆和想考？请聘用你感悟最深的小数，自拟题目，按条目完成一篇作文。
【科场佳作】
成长的味说念
时分如驹光过隙，转倏得，我照旧走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地成长着。成长对于每个东说念主都是不同的：酸、甜、苦、辣，种种味说念尽在其中。
酸，就像给咱们的心灵喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心灵再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在数学考试，我拿出一个草稿本来诡计，却被同桌一眼瞄到了草稿本上的题，他认定我在“舞弊”，我的心受了紧要的创伤—屈身。卷子发下来了，我考了一百分，同桌愤愤不山地告到敦厚那儿了，我安坐待毙，哑口疼痛，终末不解不白的，我被扣了十分。我心不甘情不肯地忍耐了这屈身。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜津津的。一个容易伤风的冬季，我得了一次严重的风寒。它令我头晕、恶心、动作无力，那一次我卧床不起，学校里足足请了三周的病假，当我重新回到校园时就进行了一场模拟考试。我陡然发现上头的题十分熟悉。那些都是同学们课后为我辅导的题目。一看题、眼睛一滑、脑袋一想就提笔顺答。出乎我的意象，我考出了好成绩，敦厚也给我了一个大大的赞。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁。考试，我也有空虚的时候—不足格。我的成绩如同青蛙跳一样。此次我又抱了个不足格三个字回家了。别看我一脸安心，心里的味说念别提多苦涩了。我用了那双写这张卷子的手用劲扇我方耳光，淌若不打，我心里的苦汁都喷出来了。这种苦涩令我不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀！我随机是一个乖巧可人的小女孩，随机是一个地结净说念的四川辣妹子，我是男生的天敌，女生的救星，任何男女大战，只消我出马男生都惶惶不安了。从此，各派厚重。
我的成长就像五味瓶一样，味说念丰富多彩。我试吃着，快乐着，也成长着。
【详解】
本题覆按材料作文。材料共有两段，不错索取不同的关节词。
一、从第一段索取关节词“生计”“资历”“成长”，三个词都比拟熟悉，立意选材不错从以下角度动手。1.从“生计不同的味说念”角度动手。写我方或我方所见的生计片段，写我方从中获取的体验感受或启示。如写父母生计的艰辛，穷冬早晨的早起，夏夜凌晨的讲求，你的所见皆见证了生计的艰辛，也见证了父母的责任心和不懈的勉力。这个经过，一定会轰动心灵，轰动想想。要么增强对父母的会通和敬畏，要么赋予我方前行的力量。2.从“成长”的角度动手。生计中的每一次血泪、流汗、含笑等，都会源于某件事，某个场景，某个细节，将它再现出来，融进我方的收货，即是一次成长的见证。如考试失败后的哀泣、奋起；沾满我方汗水的靠半工半读赚来的膏火；送给环卫工东说念主关爱的一个含笑等等。
二、从第二段索取关节词“感悟”“景况”“宠爱”等。从这些词中不错寻找立意选材的角度。如独有的景况、让人命充满宠爱等。不错写不同的东说念主生资历展现的独有景况，如李白、苏轼，亦或身边的一又友、敦厚；致使不错写天然中动植物所成的景况，小草的淘气，蝉对歌颂的执着。“宠爱”这个角度，不错聘用特长，如音乐、绘图、体育等带给我方对人命、生计的浓厚意思意思、无限宠爱。
三 、写稿
缤纷世界，群“星”好意思丽。总会有一颗，秀好意思了你的生计，亮堂了你的世界，让你憧憬，让你追赶。他是疫情驾临冲锋在前的钟南山，是“禾下好纳凉，一生一一梦”的袁隆平，是甘于奉献的时期楷模张桂梅……
请以“追赶”为话题，自拟题目，写一篇著述。
【科场佳作】
咱们应当追赶什么样的明星
追星，追什么样的星？哪些东说念主才是真实的偶像？这些问题，环球都遇到过。而当今，许多青少年都盲目珍贵演艺明星。但是，国度苍劲并不靠明星，最终是靠科研东说念主才。他们，才是最值得追的明星。
“中国杂交水稻之父”袁隆平。他是著名农业学家，栽种出了高产量的杂交水稻，匡助故国抵御饥馑，治理上亿的中国东说念主饱暖问题。袁隆平仅用全球百分之八的耕地扶养了世界五分之一东说念主口，号称古迹。
中国第一位获取诺贝尔获的女性屠呦呦。她是我国中医药行家。那时疟疾放浪危害故国，而屠呦呦发现了调治疟疾的青蒿素，这项发现挽救盈篇满籍的人命，而她因此获取了二口一五年诺贝尔医学奖。
“两弹功臣”邓稼先。无人不晓，邓稼先是我国核功绩的指导者和设备者。他带领团队开动研制原枪弹。而为了不让这个任务裸露，他特殊辱骂无人问津。终于，在一九六四年，中国原枪弹炸出了浩大的蘑菇云。而邓稼先，体魄因为长年受到核发射，早已受损严重而他仍不绝带领团队权谋氢弹。可谓意态消沉，死此后已。
其实，还有许多与他们一样为国献身的东说念主，如“中国当代数学之父”华罗庚，中国著名地质学家李四光等东说念主以及在此次疫情作念出浩大孝顺的钟南山院士、程威院士，还有许多可敬可人的白衣天神，他们愿为故国忘我奉献出我方的一生，也无怨无悔。淌若莫得他们为故国撒下一派热血，哪有如今咱们坐在教室定心学习？
“愿作念情投意合事，甘为特殊辱骂东说念主”，这句话准确地抽象了他们的崇高精神。他们才是新时期咱们应当追的明星。
【详解】
本题是话题作文。“追赶”指速即积极地追寻将要离开的东西。把柄材料“他是疫情驾临冲锋在前的钟南山，是‘禾下好纳凉，一生一一梦’的袁隆平，是甘于奉献的时期楷模张桂梅……”分析，在这里指奴隶为国为民作念出紧要孝顺的东说念主，在他们的伟大精神的指导下立志为完结期许而付诸行径和施行。在他们的感召下，敢于期许，敢于施行。不错写记述文，把柄“总会有一颗，秀好意思了你的生计，亮堂了你的世界，让你憧憬，让你追赶”分析，不错通过一件或几件事，诠释我方追赶“星”的经过，写出在这个经过中的汗水、欢笑、付出、收货、想考、感悟等，在事件张开的经过中，不错袭取顺叙或倒叙来张开。记述言语要活泼、形象，裕如表现力，或体现诠释性、或着眼细节、或安身形容；抒怀言语要针织、显着，裕如情怀性，多用排比段来增强著述的表现力。不错有计划，针对实际生计中的“追星”景况分析，在当下咱们应该追什么样的“星”？什么样的“星”才值。
四、写稿
成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事许多时候都障翳于背后，背后有汗水，有泪水，有饱读励，有质问，有阻滞，连络爱……
请以“成长背后的故事”为题目，写一篇著述。
【科场佳作】
成长背后的故事
成长,像一条滚滚而至的大河，在我的人命旅程中掀翻了一朵朵浪花。在咱们的成长资历中,有许多铭记的事。如今，回忆起来，仍然明日黄花。
那是一个闷热的暑假。姆妈把我送去老成书道，但愿我能在开学之前不详有一手好字，我心不甘情不肯的去了。到了那里，不同庚龄的不同孩子都在教室里老成，看到他们都那么对持，我仿佛也健忘了我的心不甘情不肯，也勉力的老成了起来。
过了半个月，我的字大有前途。我满心欣忭的把我的字拿给姆妈看，姆妈说，我很棒，但是还要更加勉力才行。过了一周傍边，教咱们老成书道的敦厚跟咱们说：“咱们学校将会有一个书道比赛。咱们班只可去五个东说念主，接下来咱们就要选一选是哪五个东说念主，咱们进行投票选举。”很快，五位参赛东说念主的名单照旧出来了，其中就有我的名字，我天然很欢快，但是敦厚说咱们要回家我方对持老成，很不解白敦厚为什么让咱们回家老成，咱们打理打理书包，便回家了。到了家里，我跟姆妈。共享了这个好音讯，姆妈也很欢快，跟我说：“咱们要学会对持，知说念吗？咱们一定要拿一个好成绩。”我点了点头。
我对持不住那么万古分，没多久我就开动打退堂饱读了。贵重的姆妈似乎照旧发现了我的动机。有一天把我叫进她的房间，言不尽意的跟我说：“孩子，我知说念你每天都在老成书道，很累，腰都照旧酸了，手都照旧抽筋了。但是，莫得清苦哪来的收货呢？咱们一定要对持，对持到底，咱们就会有所建立知说念吗？”我似懂非懂的点点头，日后我更加不撞南墙不回头地老成我的书道。过了几天比赛了，终于功夫不负有心东说念主，我拿了二等奖。我心想只消我肯对持，一等奖详情亦然我的。
小小的胜仗背后蕴含着大大的成长，我但愿咱们每个东说念主都不详有一颗对持之心，只消肯对持，咱们就会有所收货，有所建立。
【详解】
本题覆按全命题作文。
第一，审题。题干条目以“成长背后的故事”为题进行写稿。此文题有两个关节词，一是“成长”，标明了写稿鸿沟，必须是成长阶段的情与感；一是“故事”，必须是青少年阶段的东说念主与事。成长的故事一定是喜怒无常忧的大杂烩，也会是悲欢聚散咸的搀和味。成长中伴跟着厄运与沸腾、周折与但愿、失败与胜仗，可见本文写稿记述文最好。
第二，想路。成长中的一点一滴常有值得咱们回味的东西，在咱们的牵挂里一定珍贵着不少动东说念主的片段,喜、怒、哀、乐中有一瞬的感悟，在咱们成长中，阳光雨露的呵护，让咱们批评了甜密，懂得了顾惜；寒风雪霜的相伴，让咱们学会优容等等。贵重作文构想时，不错把一个中枢话题明白成几个分支不雅点，使之从式样上具有比肩式样，表现时则按层层鼓动，一环套一环的式样组织篇章。
第三，立意。本文在构想立意时，需贵重关乎到了我方成长的话题，要斗胆写出我方的心里话，抒发自我的真情实感。围绕成长，有主题有侧重的写出我方的稀奇地识。记事记述文中，对事的采选，叙事材料的弃取，详略的处理，结构的安排以及言语的讹诈，都要围绕中心进行。不错通过典型事例表现东说念主物想想品性的闪光点，通过这些闪光点来表现东说念主物的内心世界。命题作文本色广泛，应贵重松开题目侧重心，以小见大，通过平常小事去反应成长的感悟。
五、写稿
逃之夭夭是春的魔力，橙黄橘绿是秋的魔力，清辞丽句是诗歌的魔力，见义勇为是骁雄的魔力，优容和睦是东说念主格的魔力，责任担当是中国的魔力……魔力无处不在，她引颈咱们走在追求期许和完结好意思好东说念主生的路径中。
请以“________的魔力”为题目，写一篇作文。
【科场佳作】
日出的魔力
从小，我便但愿看一次日出。
每当我昂首看到太阳时，我便会想：日出到底是什么姿色呢？它的身上好像有一股无法抗拒的魔力，深深诱导了我。终于有一次，爸爸姆妈带我来到海边度假。“我终于能看到日出了。”我兴奋不已。第二天一大早，咱们便早早起床，去看日出。天照旧黑的，几颗星星依旧在天外中眨着眼。远远的海面上，莫得小数儿动静。过了瞬息，天上的黑幕缓缓灭绝，远方的海面上也出现了一点红色。“日出终于要来了！”我兴奋地恭候着。缓缓地，太阳披露了一个头，红彤彤的一派中出现了一点丝金黄。太阳在海水中的倒影跟着波澜的升沉断断续续，远方的波澜在太阳的映照下闪闪发亮。
此时的太阳空闲出更激烈的晴明，缓缓驱逐着暗影和昏黑。一缕缕阳光包围着我，为我遣散了夜晚留住来的终末一点寒意。就在这时，太阳似乎顿了顿，好像在探讨要不要把它的脸展当今众东说念主眼前。紧接着，它又开动磨蹭高潮，好像照旧作念出了决定。终于，它将我方的泰半张脸展披露来,黄灿灿的，好像与一派金光闪闪的鱼鳞无缺地会通在通盘。就在一一瞬，它猛地一跃，将我方全部展现了出来。一个黄灿灿的火球坐窝出当今天外。千丝万缕的晴明向四面八方散去，带给东说念主们光明与蔼然。我被咫尺的一幕深深震撼了，它带给我的不单是是视觉的震撼，更有心灵上的震撼。
我好龙套易从震撼中清醒过来，在心里肃静地想：日出到底有什么魔力不详诱导我。回望咫尺的城市，我明白了：日出带给了世界光明与蔼然，相同也把光明和蔼然带给了我。同期，它还带给我新的但愿，让我更加自信大地对每一天的生计。
日出，它用自身的魔力感染了我，激勉了我内心的神气。
【详解】
本题覆按半命题作文写稿。
一、审题、补题。“魔力”一词对同学们并不生疏。在咱们的生计中，有魔力的东说念主和事物不堪陈列。恰是这些魔力让世界五光十色、丰富多彩，让咱们感受世界的丰富、精彩和好意思好，让咱们宠爱生计。是以，这个题目在审题上莫得遏制，给了同学们一个比拟绽开无边的写稿空间，不详让每个同学都有物可写，有感而发。由于“魔力”这一成见鸿沟很大，补题时，一切“极能诱导东说念主的力量”都在可写之列：大天然的魔力,乡村的魔力，城市的魔力，文化的魔力，异性的魔力，言语的魔力，常识的魔力，艺术的魔力，东说念主格的魔力……
二、选材立意。不错从几个方面选材：一是天然景况和天然界的事物。天然山水、四山五岳、旅游胜地给同学们提供了取之不尽用之不竭的写稿源流，如“黄山的魔力”“周庄的魔力”“黄士高原的魔力”等；还不错写天然景况，如“春雨的魔力”“秋天的魔力”“小草的魔力”“行说念树的魔力”等；二是以东说念主物为写稿对象，写咱们熟悉的有独有个性的东说念主物带给咱们的独有感受。不错是名东说念主或文学东说念主物，也不错是咱们生计中平凡的熟悉的东说念主物，前者如“苏东坡的魔力”“周杰伦的魔力”，后者如一位情切、简洁、乐于助东说念主的保安的魔力，而像这位保安一样在普通平凡的岗亭上无人问津却有着独有魔力的东说念主指不胜屈；三是从文化艺术的角度探讨选材，如“唐诗的魔力”“宋词的魔力”“念书的魔力”；四从东说念主的情怀和精神品性的角度选材，如含笑的魔力、优容的魔力、自信的魔力、互助的魔力等等。
六、写稿
成长路上，有亲东说念主的呵护，师长的训诫，书香的证明；也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，聘用的迷惘……总有一些东说念主和事精彩着你的生计。
请以“成长，因______而精彩”为题目，写一篇著述。
【科场佳作】
成长，因周折而精彩
瀑布聘用了陡壁，使它跃宕成一说念奔腾的歌；荷花聘用了淤泥，便建立了方正的风仪；贝壳聘用了创伤，它才助长出了夺缱绻珍珠。东说念主世间因为有了周折，才变得更加秀好意思，更加精彩。
在东说念主生的说念路上，不免会遇到种种的周折，咱们要培养随周折的健康心理和阻滞意志，掌捏灵验克服周折的要领，逆水行舟，设备超过。
茅以升说过这么的一句话：“艰难只可吓倒小丑懒汉，而胜仗永恒属于敢于攀高科学岑岭的东说念主。”是的，奥斯特，洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，淌若他莫得惊东说念主的毅力，就不可能完成长篇演义《钢铁是若何真金不怕火成的》：险些全聋的贝多芬莫得惊东说念主的毅力，就不可能奏出《运说念交响曲》，身受宫刑的司马迁不可能完成《史记》。
古今中外，有若干东说念主士，扼着运说念的咽喉，与运说念纳降，而他们在这些周折眼前，从不低头，而是怀着一颗坚贞的心，迈着坚贞的步调，前仆后继。
天然东说念主东说念主但愿通常庆幸，事事胜仗，但是“万事如意。心想事成”毕竟只是东说念主们的邃密愿望。从古到今，莫得哪个东说念主不资历周折和失败，违反，东说念主们恰是在接续地意识周折，顺服周折的经过中成长和发展起来，不错说，周折是东说念主生的一部分。
对于咱们中学生来说，顺服周折是咱们成长关节的一大步，周折就好比是东说念主生中的敌东说念主，亦然不可清苦的敌手。它不详匡助咱们闹热成长，会老练出咱们的一颗刚毅的心，为咱们的成长打下基础，从此走向胜仗。但是有些东说念主相等地发怵靠近周折，一遇到周折就望而生畏，不再前进，到了那时候，周折就会将咱们完全吞没，将掉入一个无底的幽谷，永暗无天日。
周折在咱们眼前，并不料味着咱们罢手步调，咱们应该迈出坚贞的步调，永往直前，不迂腐，不回头，而在前边所恭候的，是超自无法意象的精彩。
一又友们，周折在咱们眼前并不可怕，可怕的是我方不信托我方，在资历风浪，岂肯见彩虹，在周折眼前，淌若不去拼一拼，闯一闯，若何能知说念成败呢？一又友们，迈出咱们坚贞的步调，前仆后继吧！
有东说念主说，莫得你，世界照样转，ag百家乐大平台我说，世界因为我而变得更加精彩！
【详解】
本题覆按学生的写稿时刻。这是一篇材料+标题的命题作文。
领先，审材料。所给的材料属于引语式材料。材料中领先指出一个东说念主成长的路上，总有一些东说念主和事精彩着东说念主的生计，比如亲东说念主的呵护、师长的训诫、书香的证明，这就请示考生的写稿本色或重心。成长路上，既会有鲜花的芬芳，也会有泪水的苦痛，聘用的迷惘……不论是喜悦照旧忧伤，不论是得到照旧失去，都给东说念主的成长带来一些精彩。这就请示考生不错聘用我方成长路上的得成仇休戚等。总之，考生不错把柄材料的请示聘用我方的写稿重心和著述的主旨。
其次，审题目。条目以“成长，因 而精彩”为题目，写一篇著述。这是一个补题作文，领先需要填入合适的词语，比如补上“敌手”“周折”“拼搏”“苦难”“奋斗”“友谊”“阅读”“互助”“对持”“想考”“承担”……这就体现了作文的绽开性。
此次作文袭取的是主谓短语命题的，“成长”是主语，戒指了作文的写稿的鸿沟，所写的本色要与“成长”连络；“因 而精彩”的关节词是“精彩”，考生要通过合适而新颖选材告诉读者成长的“精彩”具体表当今那儿。“因 ”条目考生写领会成长精彩的原因，即何以东说念主何事而精彩成长。
终末，构想。文体聘用记述文时，著述要通过对具体事情的诠释，我方从中感受到这些东说念主或事给我方的成长带来若何的精彩。比如不错写我方碰到期许落空后，在亲一又、师长的匡助下精神成长了，重新建立期许，并有信心完结期许。记述文在叙事时要有一定波澜，写东说念主时要有细节形容。
淌若聘用写论说文，要庄重补全题目后，不错把标题作为中心论点，比如拟题为“成长，因拼搏而精彩”，然后通过“看到天然界人命的淘气”“看到人命的拼搏超过”等分论点来论证中心论点，论据不错聘用石缝里的人命、断臂的钢琴师刘伟等事例，终末重申论点。
七、写稿
阅读底下材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
“中国天眼”的芳华力量
39岁！“中国天眼”工程运行团队的平均年龄。淌若只算大窝凼的现场团队，还要再年青10岁。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电千里镜（FAST），是不雅天巨目、国之重器，完结了我国科学规模一项紧要的原创性突破。芳华，是奋进。逢山开道、遇水架桥。整整两年时分，这些后生东说念主资历近百次失败，却不忌惮失败，越挫越勇，前仆后继。芳华，是改进。这些后生东说念主从三头两绪中接续探索问题关节，治理一个又一个难题，胜仗解救起“中国天眼”的“视网膜”。芳华，是担当。这些后生东说念主将个东说念主的科研期许和故国的需要聚集在通盘，肩负巨龙升起的责任，承载中华英才修起的但愿。“中国天眼”铭刻了一代东说念主的芳华牵挂，让中国科学家在这一规模又走在东说念主类“视界”的前沿。
（选自《新华逐日电讯》，有改革）
【科场佳作】
奋斗浇开胜仗花
你是否看见破土而出的幼芽，它拼搏朝上，只为争得一抹阳光；你是否看见那犬牙交错的根茎，它深埋地下，只为收货一份甘泉；你是否看见早晨花瓣漂后淌的汗水，它用了若何的勉力，才换来了花开的秀好意思。
一只苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，啧啧赞叹：蜜蜂的就业环境，老是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅我方，生计的这片宇宙老是乱糟糟、臭熏熏的，更让东说念主恼火的是，险些统共的生灵都对蜜蜂大加颂扬，而对我方却藐视不屑。
于是它找到造物主，条目他把我方变成一只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一只真实的蜜蜂那样，每天早出晚归，汇注一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马束缚蹄地飞向另一朵花。就业单调乏味不说，每天累个半死，却只可得到小数点食品。一天两天，它还合计簇新，可到了第三天，它就受不表现。它暗暗地溜开，飞回了垃圾堆。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。
志之所趋，无远不届，穷山距海，不可限也。荣获辽宁省“说念德小尺度”名称的沈阳市第147中学初二学生马鹏飞，又是“世界十大真情东说念主物”之一。如斯小的年事，却能取得如斯高的荣誉，只因他九年如一日的，付出真爱。他5岁开动作念饭，每天护士奶奶，管束生计，对持学习，是个品学兼优的学生。这个在生计灾荒中与运说念淘气纳降的少年，用他稚嫩的肩膀挑起了本不该由他挑起的生计重负，付出了对奶奶无限爱心的汗水，小鹏飞笨重的人命也因此而无比灿烂。
以著名的壁画《终末的晚餐》享誉全球的意大利艺术家达•芬奇，为世界留住了许多流传千古的名作。达•芬奇伟大建立的取得只因他多年如一日地对持，付出了无限的汗水。在长达3年创作《终末的晚餐》的经过中，达•芬奇历尽了千辛万苦，为了创造出十二徒弟有个性的头像，他需在统共米兰寻找合适的样貌。为准确描述犹大这个东说念主物，他要到种种场合不雅察违章、流氓和赌徒，反复忖度他们的心态、神气和形态，并画了多数的速写，直到找出他惬意的形象，最终使这幅画取得空前的胜仗。达•芬奇的东说念主生因付出汗水并痴心不改地对持而熠熠闪光。
历史的车轮滚滚上前，世界的发展日月牙异，咱们追梦的脚步永束缚息，愿咱们早日用用功的汗水浇开我方的胜仗之花。
【详解】
这是一篇材料作文。
一审题立意。材料由两个部分构成，第一部分是对于“中国天眼”工程运行团队平均年龄、以及我国科学规模技俩紧要突破的诠释。这段话抒发的含义是“中国天眼”这个后果的取得是年青东说念主奋斗的结果；第二部分“芳华，是奋进”“芳华，是改进”“芳华，是担当”指出年青东说念主完结期许、安放神气的时势——奋斗、改进、担当。由此可知，本次作文的关节词是“芳华”“奋斗”“改进”“担当”。“奋斗”是艰辛的，是历久的，黑白折的；“改进”是对传统、往事物新的意识；“担当”在辞书里的真谛是接受并负起责任。担当是一种气派，亦然一种行径。阅读材料可知，这是条目考生挑剔芳华与奋斗、改进、担当的关系。中式其中一个作为立意的基础，谈对芳华的感触与想考。
参考立意：1.芳华与奋斗；2.奋斗的芳华最秀好意思；3.芳华时期要奋斗有为；4.让芳华在改进创造中发光发亮；5.用行径书写爱与担当；
二选材。记述文论说文都不错。写记述文，淌若选芳华与担当的主题，在生计中，东说念主会因为某件事或某个短暂懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。明确从中体会到的快乐。写稿时在抒发时势上，不错采取诠释、抒怀、有计划相聚集，使著述的本色诱导读者，情怀上达到煽情的作用。写论说文，具体行文时要贵重著述不雅点显着，想道路路，逻辑严实，论证详尽。
八、写稿
题目一：以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记述文。
条目：①本色充实，有细节形容；②不得抄袭、套作；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、东说念主名。
【科场佳作】
向往那些有书的日子
在我已渡过的十五个春秋雨雪中，竹帛有着不可动摇的地位，不论是学习生计，亦或是回故我过年，耳机里流淌着舒徐音乐的时候，手中定有一册书，在每个枯燥、颓靡之时点染着我灰白色的心情。
如同周杰伦在《青花瓷》中所唱：“素胚勾画出青花笔锋浓转淡，瓶身形容的牡丹一如你初妆。”儿时与书第一次相遇，就被一个个动东说念主好意思好的童话所惊艳到了。此后，在每个待在楼上，听着楼下东说念主们喧闹声的夜晚，我的书中都有一册书，伴我走进香甜的梦里。
生计中有许多喧阗，贯注翼翼按揉进心房，只怕别东说念主笑着说微不足道永恒的蓄积下来，就成了甜密又窘态的背负。所幸，与书认识，我在书中摊派喧阗，我在《孑然的小狼》中学会阻滞；在《我的天才女友》中对友谊有了新的会通和祝颂；在《意林》和树洞先生吐露隐衷。小数一滴的感动，一点一缕的觉悟，都是与竹帛在通盘的时光对我的好意思好赠给。
作为一又友，咱们一家无二，作为敦厚，它相同给了我许多生计给不了的东西。“世界如斯好意思好，你却如斯慌张，不好不好”让我在震怒时平复心情；“一花一生界,一树一菩提”让我明白，我在芸芸众生中虽不起眼，但也要活出我方的快乐；“每下一场雪，都是一个悦目娱心的故事”让我耐着性子，在雪花轻柔落下的时候倾听本日的悲悼与欣忭。而在国粹经典中，修身、作念东说念主、孝亲、担责、立志……一句句圣贤东说念主们的名言让我在不知所措的时候走向正确的前哨。
那些被竹帛充盈的日子是我长生向往的。在我东说念主生的前十五年，我与竹帛作伴，也但愿在将来，仍和竹帛在通盘。
【详解】
本题覆按全命题作文。
第一，审题。题干条目以“向往那些有书的日子”为题作文，写稿时需贵重题目中的“书”指的是具体的书本，是指恰当传统审好意思不雅的、对东说念主的心灵和想想有裨益的竹帛或某篇著述，而不是本色缺乏风趣初级肤浅的快餐竹帛。所写著述不可局限于对“书”的不详先容，不要写成念书条记。书是咱们成长路上最宝贵的财富，是以该题重在与“向往”的连络，念书的经过，即是接续进步我方的经过。与书这位一又友通盘行走于东说念主生的说念路上，从书中吸收人命的养分，这是不可偏离的写稿方针。要体现“书”的意旨和价值，切忌千东说念主一面，拾他东说念主牙慧，是以在写稿上要有线索，接续深入，有我方独有的想考。
第二，想路。在写稿之时不错从一册书的阅读体验启航进行深入的分析，也不错从大局启航仅从竹帛本人的特质进行分析。写稿经过中需要杰出自身从中所获取的感悟和想考书与我的故事，既要展现书的本色，也要体现我方的故事。不错袭取剪接法，即编著生计中的故事和书中的故事，作念到前后连贯，首尾呼应，主题一致，引起读者阅读意思意思，扣东说念主心弦，而最进攻的小数就是心情针织，给东说念主以真实感和真诚感，根绝矫揉造作和无病呻吟。要想在繁密作文中脱颖而出，著述在结构上也要寻求改进，比如可选小标题式样，罗列不同的书在成长经过中给咱们带来的不同的感悟，脍炙人丁，让东说念主一目了然；亦但是书信体，感谢某一册书给我方成长路上的心灵慰藉，顺利的情怀抒发，易打动读者；还不错是对话体，将我方的迷濛与书中经典话语罗列，一问一答，更形象地证实书是我方的“向往”。
第三，立意。本次作文天然是命题作文，但是难度不高，立意角度的聘用也较为目田，以下三种立意角度可供参考：古典名著，辅导“我”走入诗情画意，感受传统文化魔力。每一部名著，都是一个不错倾心生意的一又友。因此，写稿时，同学们不错聘用传统文化规模的竹帛，如《诗经》《红楼梦》等古典名著，聘用其中自我感悟最深刻的场地，加以境界的渲染，谈谈我方在传统文化中的收货；个性化阅读，与自身成长资历聚集，引发“我”独有的东说念主生感悟书中，尤其是历史文化底蕴深厚的书中，总会有不详触发咱们心灵感动向往的场地。具体写稿时，不错叙写我方在阅读某些文学作品时的资历，将竹帛本色和自身成长资历聚集，写出从中得到的东说念主生体验和感悟；与书对话，增进人命的训诫书，是东说念主类贤惠的化身。也不错站在一又友的视角上，安排与书中东说念主物或作家的对话，从对话中获取深刻的东说念主生感悟。具体写稿时，不错聘用想想性强的作品，挖掘其中具有显着个性的东说念主物身上的精神品性，并以此来饱读励我方去勉力，去追求。
九、写稿
阅读底下材料，把柄你对材料的会通，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
公园里，群花争妍。爸爸与男儿散步其间，男儿忽然指着前哨一朵花说：“那朵花好丑啊！”爸爸含笑不语，只是抬手清楚她离那朵花近小数儿。她虽不宁肯，但照旧立足花前。正有轻风拂过，浅浅花香入鼻，浸润心田，她讶异。爸爸细细端详男儿，又笑着说：“其实，每一朵花都有它独有的好意思，独有的价值。东说念主与花一样，既不要藐视别东说念主，也不要藐视我方。”她若有所想，点点头，好像明白了……
【科场佳作】
走近，才能发现好意思
好意思，无处不有。对于咱们的眼睛而言，不是看不到好意思、清苦好意思，而是清苦走近、庄重发现的尊重。
今天，我在陶然之余，独自一东说念主来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的即是一派花的海洋，五颜六色、芳醇扑鼻。一阵微风吹过，花儿们整都的扭动着我方那柔嫩的身子，显得格外娇艳、秀好意思，就在我正痴迷其中时，有一个园丁走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀？在好奇心的驱使下，我也走近了。
园丁开动用功了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注目着这些鲜花，同期他嘴角上扬，脸上披露了欣慰而又惬意的笑貌。接下来，他就把地上阿谁袋子大开，正本袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大要有10分钟，这位园丁就一直是弯着腰，手一刻也没停过。就这么重迭着这一个动作，该有多累呀！又过了几分钟，终于扫尾了。但是，他照旧莫得停驻来，顺利提着身边的水桶走向了公园的一角。不瞬息，他回来了，提着满满一桶水，贯注翼翼地走到花儿眼前，给需要水分的花浇水。看！花儿们在他的尽心呵护下变得更有精神了！此时此刻，我感受到了这位园丁叔叔的辛勤及他崇高的敬业精神。
若不是今天看到他劳顿的经过，我若何会发现他的好意思！
我带着无限感叹，从公园出来。坐公交车时，等车的东说念主真多！我费了很鼎力气才上去，幸亏那边还有终末一个座位，我匆匆跑当年，一屁股坐在座位上。过了瞬息，我才发现后边有位老东说念主，看上去照旧有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我彷徨了一下，刚想让座，摆布的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧！”此刻，我感到相等汗下：我若何没先让座呢？于是我便低下了头。过了瞬息，车子开到了我家门口，我下车了。
回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了姆妈，姆妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了！会用我方的目光去玩赏‘好意思’了，会反想我方的‘不好意思’。你在成长噢！”
是的，不要藐视园丁的付出，也不藐视我方的进步。走近，才能发现更多的好意思，反想，才会有进步，心灵才会丰盈，我方才会成长。
【详解】
本题覆按材料作文。材料中的“男儿”对肃清朵花气派的滚动，告诉咱们，走近，才会发现不一样的好意思。爸爸的话更揭示了深刻的意思意思：由花及东说念主，每个东说念主都有独有的好意思和价值；“既不要藐视别东说念主，也不要藐视我方”，即咱们要学会玩赏他东说念主，也要学会玩赏我方。由此，从材料中不错索取两个角度：①要善于发现好意思和价值。②要学会玩赏好意思和价值。
在审题的基础上，立意选材。
一、发现身边的好意思。“发现”是第一次看到或知说念，是以前不曾知说念的。不错写发现“东说念主”的好意思，如环卫工东说念主、一个平凡的同学、外卖小哥等等，通过具体的事件或场景表现我方“发现”的经过，抒发我方“发现”后心灵的震撼；不错写发现“景”的好意思，如一派飘飞的落叶，一簇怒放的鲜花，一只雨中挣扎的蝴蝶，一只执着爬行的蜗牛，通过一个短暂，“发现”了被我方忽略的好意思。
二、学会玩赏他东说念主的好意思。“玩赏”享受好意思好的事物，晓悟其中的风趣，认为好，心爱，清楚推奖。“玩赏”是一个经过，要发现其好意思和价值，抒发出对这种“好意思和价值”的心爱和颂扬。不错从小事、庸东说念主物动手。如身边最普通的同学，学习成绩平平，平时无人问津，常被环球忽略。但是通过一件小事，看到了他的真诚、勇敢，让你玩赏，推奖。材料作文的拟题，贵重不要过于广泛，要具体，要杰出中心才好。
十、写稿
“舞台小宇宙，宇宙大舞台。”舞台上的故事，凝合着无限的东说念主生，或令东说念主感动兴盛，或引东说念主叹息深想；舞台上的东说念主物，折射出种种的东说念主格，或有着动东说念主的风仪，或有着可憎的面容……
请以“舞台”为话题，自拟题目，写一篇著述。
【科场佳作】
在“诗”的舞台上
酒入豪肠，七分变成了蟾光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。——题记
念他的名字，仿佛四壁间酒香满溢。
念他的名字，胸襟里仿佛擂动着英气。
他，桀骜不恭，一字上九天，风歌笑孔丘；他落落难合，曾让“一骑尘世妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。他如椽大笔，称作谪仙东说念主；又是他，因诽语被贬至长安，流放夜郎。这一切的一切，都由他登上“诗”这个舞台开动……
淡墨挥笔，即是无与伦比，但却少有东说念主知，他剑术超越，少小疏忽的他，想作念又名“十步杀一东说念主，沉不留行”的江湖侠客。经过了一番考验，李白决心从政，但毕竟是诗仙，浮想“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。但是，“直上九万里”真就如斯不详？终是“行路难，行路难，多岔路，今何在？”终末照旧潸潸散开。“长风破浪会随机，直挂云帆济沧海。”这份豁达的执着有几东说念主领有？又有几东说念主得？这份粗豪也影响了他的诗，也怪不得杜甫说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。诗的舞台终是建立了他，让他大放异彩。
东说念主特地气，才会有豁达的心怀。资历了重重险峻，老成多了的李白面见了唐玄宗，三首《清平乐》让我穿越了历史的迷雾，看到了唐朝的繁华难懂，但是为何他却坚决地离职了呢？“安能摧眉垂头事权臣，使我不得欢快颜。”受东说念主诬捏的李白，被玄宗赐金充军，虽有昭昭若日月星之意，日月奇辉之才，却终烟消火灭。但他仍飒爽伟貌着。“碰杯邀明月，对影成三东说念主。”
他烧毁我方的荣华繁华，寄情于山水，从此狂放，留住了若干千古名句？“桃花潭水深千尺，不足汪伦赠我情。”你的重情重义，于桃花潭上对汪伦的感受，在我心中烙上了图章，“长风万里送秋雁，对此不错酣高楼。”遥看万里长风吹送鸿雁的他，不由得激起狂饮高楼的热枕逸天，确切好不粗豪阔达。李白，你是那无拘无缚的清风。吹散东说念主们对职权、资产的渴慕。你总含笑，因为你笃信“众东说念主皆醉唯我独醒，举世期侮唯我独清。”你的这份粗豪，这份傲骨，在诗的舞台上，盛开出了异样的光彩。
【详解】
这是一则话题作文。
1.审题与立意。“舞台”的本意指“供演员扮演的场面”，如剧院、广场、球场、街头等等，这些都不错说是实指。“舞台”还不错指历史舞台、政事舞台、社会舞台、东说念主生舞台，等等，这是“舞台”的譬如义，是虚指。“舞台”这个话题，既不错实写，也不错虚写，但通过看材料，很显然从虚写的角度去立意更恰当题意，也更容易写精彩。东说念主生的舞台，让咱们学会了人命的意旨；历史的舞台，让咱们变得贤明与刚直；社会的舞台，让咱们变得冷静与老成；而心灵的舞台，则让咱们有了期许与追求。
2.选材与构想。恰当于写成记述文或散文。止境贵重，舞台必须是东说念主扮演的场地，或是展示我方的才华和秀好意思，或是完结我方的期许，或是发掘我方东说念主生价值的意旨。这个场地不同于一般的生计环境，舞台必须是一个实实在在的场地，即即是虚写的东说念主生舞台aG百家乐真人平台，也应该有一个实在的步履场所，不不错是抽象的、虚无缥缈的东西。写稿时必须紧扣话题“舞台”，角度是谁的舞台，舞台是什么，舞台在那儿，如何找到舞台？若何利用舞台演好我方等。只是实写无法写深入，只是虚写容易偏离题意，最好构想是虚中有实，由实入虚。实写要有对著述主旨的深入挖掘，不可流于轻松；虚写，要有某一场所作为依托，不可使它的基本意旨落空。不错记述与舞台关连的故事，贵舛错有完整的情节、小巧的构想、邃密的形容等。不错形容与舞台关连的画面，袭取镜头比肩的时势，表现舞台与东说念主生的连络。