作家：宋智勤（中国文联电影艺术中心常务副主任）ag百家乐积分有什么用
当作一部动画电影续作，《雄狮少年2》对前作剧情进行丰富延展，文告少年阿娟来到上海后的生计资格。影片以精彩的叙事和丰富的情谊抒发，罢了了动画电影好意思学与时刻方面的冲突。
舞狮当作我国优秀传统文化的代表之一，不仅能营造浓厚的节庆氛围，更标记着一种合作的精神。而技击也包含着生计形而上学，传递着中国传统文化的内核与力量，彰显然中华英才自立胁制、厚德载物的精神风貌。影片以技击、舞狮元素为叙事载体，呈现了传统与当代的交融碰撞。影片开始，创作家即用水墨动画口头展示南派舞狮的精彩片断。跟着剧情鼓励，该片又天真直不雅地呈现传统技击的招式手段。
影片莫得停步于对舞狮、技击的上层展示，而是将这些传统本事与当代格斗时刻玄机交融。剧中，当代格斗时刻的兴起对传统技击组成冲击，导致传统技击出现被边际化的危急。濒临这种情况，影片中的东谈主物在吸收舞狮、技击本事的基础上，聚合当代格斗时刻进行调动，终于创造出属于我方的独到作风和独门绝技。这种设定引出不雅众对传统文化在当代社会怎么传承调动的深刻想考。
《雄狮少年2》聚焦少年景长主题，深切主东谈主公阿娟深受舞狮、技击等传统文化元素的影响，罢了了从青涩害羞到豪气自信的转换。其间，他三年五载，致力锻真金不怕火，潜心参悟，并谦恭向武林前辈求教，资格了多量挑战。尤其在上海打工时代，不仅要濒临生计的压力，还要在短时候内学习技击和格斗手段，在赛场上与各路妙手一较上下。从阿娟身上，不雅众看到一个少年的精神成长，看到亲情、友情、师徒情的力量，看到勇敢、拼搏与不平不挠的精神。
在少年阿娟除外，影片中的每一个东谈主物也齐有了了的活动动机和丰富的内心全国。阿猫和阿狗当作阿娟的好友和因循者，作陪他挣扎外部压力，展现出深厚的友情。而拳馆女孩小雨和教育张瓦特当作阿娟成长谈路上的作陪者和劝诱者，AG百家乐是真的么持续饱读励阿娟，激励他内心的潜能和斗志。影片中的邪派脚色也描摹得天真考究，他们不仅领有高尚的格斗本事，更在精神层面与主角们变成显然对比。这么的设定不仅丰富了影片的情节脉络，更使得故事极具张力和感染力，引发不雅众的共识。
在艺术深切上，《雄狮少年2》通过精细的场景劝诱和明白的动作缱绻，为不雅众呈现一场本质目标作风的动画视觉盛宴，罢了动画电影在时刻和好意思学上的调动冲突。比如影片中的每一个场景齐经由用心缱绻，从荣华的上海街头到古朴的技击拳馆，再到弥留热烈的格斗赛场，每个画面齐以丰富细节、精好意思质感，种植视觉冲击力和临场体验感。在动作缱绻上，影片中的格斗场景明白而阔气张力。导演通过考究的镜头谈话和动作捕捉时刻，呈现东谈主物的动作细节，从而彰显他们勇敢拼搏的精神，以及积极朝上的价值不雅。影片中的音乐呈现也别具匠心。阿娟上台格斗的出场音乐，从最运行凄苦又略带反差喜感的《二泉映月》到充满力量、旺盛朝上的舞狮擂饱读音乐，允洽剧情逻辑的鼓励。还有多首交融国风元素的说唱音乐，不仅与影片主题和情节相契合，更通过顿挫顿挫的旋律和励志朝上的歌词，为影片增添独到的韵味和活力。尤其是在剧情的热潮点，音乐声响起，以激越的曲长入弥留的节律，与心理实足的局面很是合，营造一种感情热血的不雅影体验，让不雅众全身心千里浸其中并感受到力量与饱读吹。
总之，《雄狮少年2》玄机地将舞狮的灵动与技击的遒劲汇聚合，不仅天真呈现传统文化的丰富各样与博大概况，更以动画电影这一独到的艺术口头，赋予舞狮、技击等珍稀的文化瑰宝新的生命活力，让不雅众看到中华优秀传统文化的无尽可能。
《光明日报》（2024年12月18日15版）
