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发布日期：2024-07-11 21:59 点击次数：83
陶冶部、国度卫生健康委近日结合印发《对于加强高级奇迹陶冶医养照护与搞定专科建造职责的见知》。
近日，陶冶部、国度卫生健康委结合印发《对于加强高级奇迹陶冶医养照护与搞定专科建造职责的见知》（简称“《见知》”），部署加强医养照护与搞定专科建造，加速培养医养结合专科东谈主才，更好骄贵老年东谈主多档次、万般化健康养老需求。
《见知》强调，要加强专科树立搞定，复旧专科梯次树立，饱读动有条款的学校探索医养照护与搞定专科中高才气会培养样式，饱读动庸碌本科高校与高级奇迹学校建立专科帮扶机制，促进相干专科共建分享。
《见知》明确，各地要深化专科内涵建造，优化东谈主才培养有计算，斥地一批中枢课程，建造一批优质讲义，教育优秀教师团队，鼓吹订单培养等东谈主才培养样式编削，促进产教授通、医教协同、校企结合。
《见知》要求，各地陶冶、卫生健康行政部门要作念好组织现实，协同鼓吹，饱读动有条款的方位对新增布点的学校、医养照护与搞定专科学生等赐与复旧，复旧各地流畅处事渠谈，为毕业生提供高超的奇迹发展契机。
据悉，北京、河北、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、广东、广西、四川等10个省（区、市）为医养照护与搞定专科建造重心省份，到2027年底，原则上每个重心省份要累计新增不少于3个医养照护与搞定专科布点，带动寰球医养照护与搞定专科建造水平全体提高。
陶冶部办公厅 国度卫生健康委办公厅对于加强高级奇迹陶冶医养照护与搞定专科建造职责的见知
教职成厅〔2025〕1号
各省、自治区、直辖市陶冶厅（教委）、卫生健康委，新疆分娩建造兵团陶冶局、卫生健康委：
为深切贯彻党的二十届三中全会和寰球陶冶大会精神，落实《陶冶强国建造缠绵选录（2024—2035年）》部署，促进医养结合发展，加强高级奇迹陶冶医养照护与搞定专科建造，加速培养医养结合专科东谈主才，现将商量职责见知如下。
一、加强专科树立搞定
（一）复旧专科梯次树立。指挥和复旧土产货奇迹本科学校等树立医养照护与搞定奇迹本科专科，并行为相识培养专科，饱读动健康搞定、老年保健与搞定、理智健康养老服务与搞定等高职专科专科毕业生报考。饱读动有条款的学校探索医养照护与搞定专科中高才气会培养样式。
（二）完善专科建造搞定。指挥高级奇迹学校精良对接区域医养结合发展需求，结合东谈主才供需情况和学校办学本色，作念好医养照护与搞定专科树立论证和布点缠绵。饱读动庸碌本科高校与高级奇迹学校建立专科帮扶机制，指挥医药卫生类相干上风专科和医养照护与搞定专科结对建造，促进共建分享。
二、深化专科内涵建造
（三）优化东谈主才培养有计算。各地要加强对医养照护与搞定专科的东谈主才培养、课程树立、教学体式、专科缠绵等方面的办学指导。鼓吹课程念念政建造，AG百家乐怎么玩才能赢加强法治教化培养，将健康中国建造、积极移交东谈主口老龄化、照章抓业等理念融入教学。指挥学校结合医养结合机构、概述性病院老年医学科、下层医疗卫盼望构及老年医学秉性病院、康复病院、照看院（中心、站）等相干机构共同制定医养照护与搞定专科东谈主才培养有计算，谛视表面与现实精良结合，现实教学学时原则上不低于50%。除实操课程外，复旧学生到相干医疗卫生服务机构实习、实训，在真正环境中擢升实操技巧，增强处事才气。
（四）斥地一批中枢课程。指挥学校开展奇迹岗亭能力需求调研，与相干医疗卫生服务机构结合，绘画能力求谱，斥地专科中枢课程，考虑制定课程法度。饱读动各地开展医养照护与搞定专科教学资源库建造。复旧各地、各学校探索将专科课程与医疗照看员等商量奇迹技巧等第法度、培训大纲相结合，饱读动学生在完成学业课程的同期，报考相干奇迹技巧等第文凭、参预商量技巧大赛。
（五）建造一批优质讲义。指挥学校与相干医疗卫生服务机构结合编写医养照护与搞定专科优质讲义。探索以典型职责任务为依据，以技俩、任务、步履、案例等为载体的样式，斥地活页式、职责手册式讲义，对接真正服务、适应学生需求，保证讲义的念念想性、科学性、立异性、启发性和先进性。结合数智化时期要求，充分欺诈东谈主工智能本领，融入编造仿真等数字资源，斥地数字讲义，骄贵学生万般化的学习需求。
（六）教育优秀教师团队。各地要加强医养照护与搞定专科“双师型”教师队列建造，建强用好教师立异团队和名师（名匠）职责室，复旧相干医疗卫生服务机构高水平专科东谈主员到奇迹学校兼职任教，奇迹学校教师到相干医疗卫生服务机构现实教练。饱读动妥贴条款的机构积极参与医养照护与搞定专科专任教师培养培训等陶冶教学职责。
（七）立异东谈主才培养样式。鼓吹订单培养等东谈主才培养样式编削，促进产教授通、医教协同、校企结合，推动东谈主才培养与行业需求精确对接。复旧相干医疗卫生服务机构与奇迹学校缔结现实和培训契约，推动落实学生实习岗亭树立与教学现实步履，复旧学校建造老年东谈主能力评估、老年东谈主健康搞定、老年东谈主整合照护、失能失智老年东谈主照护等真正服务场景的校内实训局势。
三、作念好组织现实
各地陶冶、卫生健康行政部门要协同鼓吹落实高级奇迹陶冶医养照护与搞定专科建造。饱读动有条款的方位对新增布点的学校、医养照护与搞定专科学生等赐与复旧。陶冶行政部门重心复旧、指导学校作念好专科树立的科学论证和专科建造，复旧有条款的机构建造敞开型区域产教授通现实中心。卫生健康行政部门重心为有需求的学校提供本领复旧、机构对接，和谐区域内相干医疗卫生服务机构为学校教师现实和学生实习提供医养结合服务岗亭，将医养照护与搞定专科师资纳入医养结合东谈主才培训领域，饱读动将妥贴条款的学校推选为老年医学东谈主才培训单元，复旧各地流畅处事渠谈，为毕业生提供高超的奇迹发展契机。
北京、河北、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、广东、广西、四川等10个省（区、市）行为医养照护与搞定高级奇迹陶冶专科建造重心省份，到2025年底，原则上每个重心省份新增1个医养照护与搞定专科布点；到2027年底，原则上每个重心省份累计新增不少于3个医养照护与搞定专科布点，带动寰球医养照护与搞定专科建造水平全体提高。
陶冶部办公厅
国度卫生健康委办公厅
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